文章页_福建党员教育六好评选活动
探索微型党课新路径 提升党课教育实效性
实施时间:2013年开始   实施单位:省委教育工委   推荐单位:省委教育工委 字号: T| T

 

【简介】福建工程学院国脉信息学院党委积极探索推行以“党委选题、党员讲课、点面结合、以赛促学”的微型党课比赛形式,先后组织400多人次学生党员上台讲党课。通过挖掘微型党课“小故事”,发挥微型党课的“指挥棒”作用,讲清党员理想信念的“大道理”,切实增强党课教育的实效性。

近年来,学院党委高度重视学生党员教育工作,立足校企合作办学模式下党员教育的实际,针对以90后为主体的学生党员特点新变化,坚持以党的理论教育和党性教育作为党课教育的重点,探索推行以“党委选题、党员讲课、点面结合、以赛促学”的微型党课比赛形式,让学生党员从党课的“听众”变为党课“主讲人”,不断增强党课的生动性和吸引力。三年来,该学院共有400多人次学生党员上台讲党课,到场聆听党课的党员、发展对象和入党积极分子将近1600人次,有效地激发学生的学习热情,增强党课教育的实效性。

一、从“单向教育灌输”向“双向引导启发”转向,更加注重党课思想引领

一是用好微型党课“指挥棒”,把牢党员学习的“方向盘”。国脉信息学院现有在校生4500余人,每年近1000名同学向党组织递交入党申请书,学院每年确定400余名入党积极分子、发展180余名学生党员。如何通过有效的工作抓手,进一步增强学生党员的理想信念教育,是摆在学院党委面前的一个重要课题。从2013年开始,学院党委每年举办一次大学生党员微型党课比赛,前后为期一个月左右,为学生党员构筑党课教学的比赛平台,让党员在微型党课的舞台上展示才干,增强党性。同时,学院党委注重加强对微型党课工作的方向指引,把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神作为微型党课教育的核心内容,建立微型党课选题库。授课人紧扣学院党委确定的选题方向,发挥自身的主动性,精心拟定党课题目,实现党委引导和自主选题的有机结合。二是挖掘微型党课“小故事”,讲清党员理想信念的“大道理”。学院党委制定大学生微型党课教学规范标准,要求授课人围绕党的历史、党的理论、时事政策和党规党纪等选题,用15分钟时间向学生党员讲清楚党的理论政策,用自己的语言阐述对党章党规、习总书记系列重要讲话精神的理解,畅谈学习心得,使“大块头”的党课变为更加鲜活的交流平台。学院党委积极引导授课人采用身边人、身边事的教育方式,挖掘身边优秀党员、优秀教师的事迹,结合主讲人自己的经历和思考来授课,让学生党员感到可亲、可敬、可学。

二、从“党员台下听”向“党员台上讲”转向,切实发挥党员主体作用

一是建立“指导教师+学生团队”的微型党课集体备课机制。学院党委鼓励大学生党员走上讲台,积极参与微型党课比赛,用自己的语言分享自己的感想,推动党员自我教育与相互教育相结合,促进学生党员的学习成长。在每年微型党课比赛开始前,各个支部积极做好组织动员,凡是有意愿、有思考的学生党员都可以向所在党支部进行报名,开始担任“微型党课”的授课人。党支部向学生党员授课人发布教学计划,提出教学要求,在为期10天的时间里,党支部组织学生党员建立集体备课小组,配备教师党员予以全程指导,进行充分的教学研讨和准备。二是完善“支部初选+学院决赛”的微型党课比赛形式。在党支部初选阶段,学生党员逐个登上讲台,为党支部的全体党员、发展对象和部分入党积极分子讲党课,扩大微型党课的教育面。每个学生党支部根据学生党员的党课内容、讲课水平,评审推荐2名优秀选手参加学院决赛。在学院决赛阶段,共有12名学生党员参加比赛,角逐“最佳学生党课”、“优秀学生党课课件”等奖项。学生党员精心制作PPT,以图片、视频等多媒体的形式,以竞赛比武的方式,以大学生自己的语言,讲述大学生对党的知识的理解和思考,获得在场学生的共鸣和认同。在决赛现场,学院党委书记就学生的党课进行逐一点评,进一步聚焦教育主题,起到思想提升、画龙点睛的作用。

三、从“党委要我学”向“党员我要学”转向,注重激发党员教育活力

一是将微型党课作为学生党员自我教育的重要渠道。学院党委认为,微型党课不仅仅是单纯的教学活动,更是夯实学生党员理论基础、锤炼学生党员党性观念、加强学生党员自我教育的一种生动实践。微型党课采取“1+x”的集体备课模式,即以微型党课教学为目标,党支部为学生授课人组建备课团队,配备指导教师,就微型党课的主题选择、资料收集、教学方式和学习内容等方面展开研究性学习,并运用图片、图表、动画等多种形式,增强党课的直观性、吸引力。一节党课讲得好不好,最有发言权的是听课的党员。因此,学院党委鼓励学生党员在授课过程中,进行现场讨论,增强教学之间的互动,引导学生党员深入思考,有所启发。二是在微型党课的基础上,不断探索学生党员自我教育的新形式。2016年5月,学生党员在微型党课比赛的基础上,自主策划和组织了学院第一届大学生党员“三个文明”情景剧大赛,各个支部结合学生党员在“三个文明”中的作用发挥,自编、自导、自演了10个情景剧,在生动活泼的氛围中,营造了学生党员自主学习、自主教育和自主思考的浓厚氛围。在“两学一做”教育活动中,学生党员组建新媒体工作团队,创建和运行了学院“两学一做”微信公众号。学生党员团队将微型党课的授课内容进一步凝练丰富,精心制作适合新媒体传播的学习教育内容,分成6次向学院党员、入党积极分子进行推送,展示了党员自我教育的强大正能量。

近年来,学院学生党员率先垂范,积极投身“三个文明”、创新创业和社会实践工作,先后荣获全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践“千校千项”“最具影响好项目”、首届福建省志愿服务项目大赛铜奖、第三届“创青春”福建省青年创新创业大赛三等奖等荣誉,切实发挥学生党员先锋模范作用。


关键词: 党课,微型,学院,党委,党员     】 【收藏】 【打印】 【关闭